2008秋季高三物理教学工作总结---李世平



2008 秋季高三物理教学工作总结 李世平 秋季高三物理教学工作总结李世平 本学期, 在学校的安排下, 我担任了高三
  5、 班的教学工作。 6 一学期以来, 在学校领导的关心、支持下,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件 和学生的实际情况,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的 工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服 不足,总结经验教训,以使教学工作更上一层楼。 一、教学方面
  1、备课方面 由于这届是新课改以来的第一届高中毕业班,而在之前,对高一、高二必 修、选修课程内容不是太清楚,所在在暑假期间的空闲时间,对教材进行详细 的阅读、分析、对新课程标准进行研究,充分利用网络资源,了解各省市有关 课改实施的一些情况,做到精通教材、驾奴教材,为上课这个环节做最好的准 备。 备课不仅仅是备教材,而且还要备学生,一个不了解学生的老师肯定不是 一个成功的老师,我在这方面也下了不小的功夫。第一尽快记住学生的名字, 由于这届学生是新接触的学生,所以这点为显得重要。第二,在课堂上细心观 察学生的表现,注意和学生沟通。我经常利用课间休息或晚自修的时间和学生 聊天, 侧面了解学生的学习情况和性格, 以便更好的促进教学工作的顺利开展。
  2、上课方面 充分的备教材,备学生,归根结底是为了更好的上课。备课是一个静态的 过程,而上课则是一个动态的过程。我着重提高自己的教育教学素质。 在教学内容上,按照新课改的要求,以学生为主体,力求完成每节课的教 学目标,并且及时从学生那里得到反馈。在教学方法上,根据不同班级学生的 不同学习风格,采用不同的教学方法。在同一班级,仍需根据课堂情况采取不 同教学方法,做到随机应变,适时调整,更好的完成教学任务。另外,创造良 好的课堂气氛也是十分必要的。带着微笑教学,它能在无形之中给学生带来求 知的动力,调节课堂气氛。 除此之外,每上完一节课我都要进行反思,注意下次上课时修正不妥的地 方。总体上看,这学期在上课方面的收获很大,积累了一定的教学经验,但仍 有不足的地方需要改善和提高。
  3、作业方面 布置作业要有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常上网搜集各个课 改省市的高考、模拟试卷资料,并进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效 果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们 在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时 改进教学方法,做到有的放矢。每三天,布置一道高考中常考的试型,提前让 学生接触高考。
  4、做好课后辅导工作。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需 求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导, 并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导。通过各种途径激发 他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦 的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生 的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为 他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的 技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些 都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给 他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松, 进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。 二、自我提高方面
  1.参加在一中举行的泉州教研室专家有关“2009 高中班毕班教学交流”
  2.认真学习“泉州 2009 高中新课程毕业班教学建议”
  3.参加师德大讨论“学习身边典型,提升自我素质”专题,提高自我素质
  4.积极参加晋江高中校际组的活动。至二中,参加了“高中毕业班的教学经验 交流” 至进修学校, 。 听校际组组长及有关老教师的高三教学建议。 到养正中学、 季延中学等兄弟学校听课、评课。
  5. 参加网络 “构建社会主义和谐社会” 、 “中学中高级教师岗位培训班” 等培训。 总之,这学期有成功,也有失败,在教学中还存在很多不足。只有我们把 心思放在学生身上,处处为学生着想,才能做好本职工作,太多的计较只会成 为阻碍。在今后的日子里,我还有很多地方需要改进的,例如:学习先进的教 学方法,继续提高课堂气氛,课后更多地了解学生等等.
 

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