高一日语新学期教学计划书



高一日语新学期教学计划书
假如我是一名日语教学工作者,我将从以下几个方面制定新学期教学计划. 一.确定教学对象 因为是高一的学生, 所以在初中对日语有了一定的了解. 这个时期的学生只能处于青春叛逆 期,他们喜欢新鲜的事物,期待表扬,期待老师与家长的认同.同时,处以发育期,虽然尚 未定性,但记忆力很好.但缺乏理性思维与逻辑思维.所以要把激发学生学习日语的兴趣放 在首位,正确引导学生的学习态度,培养他们的良好学习习惯. 二.教学主要目的和任务 高中日语的主要目的和任务是要巩固基础知识,同时培养口头日语和书面日语的交际能力, 还有学生的听力以及阅读能力. 日语作为高考科目, 在注重实际应用的同时也要提高同学做 题的能力.高一是高中的重要阶段,是高中学时打基础的时期,所以更应该加强学生的基础 训练. 三.具体的教法
  1. 加强学生学习日语的主动性 只有当教与学形成了合力,教学才能取得最佳的效果.因此,要帮助学生养成良好的学习 习惯,指导他们掌握有效的学习方法,让他们对日语产生学习热情. (
  1)在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去, 调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力. (
  2)利用每天的零碎时间反复多次记忆单词,学会记忆单词的多种方法.反复记忆是学好一 门外语的主要方法.因为学生每天接触的都是中文,对日语不是很敏感,所以要记住日语单 词,需要反复的记忆. (
  3)主张学生复习,不主张提前预习.外语与其他科目不同,学生在基础薄弱的时候不主张 学生提前预习.因为但学生先入为主的观念,记住错误的知识.但一定要要求学生复习,在 此需要应用到重叠螺旋式三循环教学法.三个循环的教学计划,突破传统教育的"课课过, 课课忘"的缺点,第一循环先学单词,有用短语;第二循环学句子,课文,复习第一循环所 学内容;第三循环学对话,语法,复习一,二循环所学内容,达到基础扎实,螺旋重叠提高. (
  4)养成良好的作业习惯,掌握各种解题技巧.学会记笔记和整理笔记.学会查词典并勤查 词典;坚持每天朗读,学会背诵的有效方法.
  2.强化训练 夯实语言功底 单词,阅读,语法是每个立志要学好日语的人必须过的三关,三者有联系但 不能相互代替. 单词教学主要是使学生掌握词义, 词的搭配和用法. 学好单词首先在于认识. 因此,我们在课堂中引导学生通过图片,手势,道具等形象的理解单词.并且在大脑中形成 鲜明的印象.其次要重视方法的指导,切忌死记硬背.反复记忆是一种很好的学习单词的方 法.但反复记忆并不代表死记硬背.应在理解单词含义的基础上,巧妙地记忆单词.第三要 坚持细水长流,及时巩固.只要持之以恒,拥有大的词汇量毕竟不是高不可攀的.具体做法 如下: (
  1)积累词语,对课文涉及的重要词语,要总结,查字典解释重点记忆.(
  2)每单元写一 百字左右与课文内容相关的作文短文阅读是吸收信息,学习语言,提高水平的最有效途径. 因此, 提高学生的阅读理解能力是教学的重要目标之一. 可以有计划地每周补充一篇课外阅 读文章,可以是学生感兴趣的文章,让学生在兴趣阅读中提高阅读理解能力.语法是学好日 语的难点也是重点.高中日语语法项目相对于初中来说较多,为帮助学生理清思路,准确表 达思想,必须引导学生学好语法.本学期将在每周安排一节课,系统地和学生一起学习各项 语法内容。

  3.加强听,说,读,写训练,全面提高学生日语能力 尽管目前的高考以写为主,但听,说,读,写训练是相辅相成,互相促进的,只有通过综合 训练,才能真正全面提高学生的日语能力.音乐是超越语言的沟通方法,而且还可以提高学 生学习日语的热情. 所以用歌曲的形式表现教学内容, 不但让学生通过唱歌把所学的内容唱 出来,使学生易学易会,在娱乐中自然吸收,更重要的是可以培养学生的听力.同时,要在 进一步提高听说能力的同时,侧重培养阅读能力,要切实加强泛读训练.可以适当用一些介 绍日本文化等内容的阅读理解,让学生有立体的阅读感.在大量听,读,确保一定的输入量 的基础上,再适当进行写的训练,写的能力自然会提高.
  4.教具的使用 充分利用电脑,投影仪,磁带,录像等教学手段,使课堂更加形象,更加生动. 在此我们用到了直接教学法.摆脱传统的翻译式双语学习,为学生创建纯日语的课堂,使学 生就像说母语一样的说日语. 所以在纯日语的课堂中加入游戏, 再充分的利用电脑等使课堂 更加生动活泼. 同时在课堂上利用肢体语言和日常生活场景作为纯日语课堂的教学环境, 使 学生身临其境的感受到美语的表达并加以运用,从而证明,语言是理解后而运用的,而决非 翻译后而懂得的,最大程度地帮助学生理解记忆.
  5.用日语"说话" 学好日语的一个好办法就是模仿.高中生的模仿能力很强,同时记忆力较好.所以要经常让 学生模仿老师或磁带自己说日语.还可以在课堂上组织情景对话,让同学们敢于说日语.使 学生初步具备用日语进行简单日常交流的能力.能使用日常交际用语,进行简单的交流,做 到大胆开口,发音正确.养成随时说日语的习惯,认真模仿语音, 语调,以培养语感.同 时还可以培养学生的观察,记忆,思维,想象和创造能力等.
  6.其他可以运用的教学方法 (
  1)肢体反应教学法.我们都知道,肢体语言是国与国之间,人与人之间相互沟通最易理解 的一种表达方式.所以老师上课以口语命令为重点,利用肢体语言,手势,示范,让学生了 解口语命令并模仿.老师复诵口语命令,熟练运用肢体反应教学可以提高学生的学习热情, 活跃课堂气氛,同时让学生熟练掌握日语. (
  2)左右脑平衡开发教学.我们的左脑主要是负责逻辑思维及肢体动作等理性智商,俗称理 性脑.而我们的右脑主要是负责语言,音乐等感性智商,俗称感性脑.应该让学生左右脑并 重,利用文字,图片相互转变,同时辅以活泼的肢体反映,游戏,表演等活动,强烈刺激学 生的左脑以达到左,右脑的平衡发展的同时达到记忆与理解. 四.总结 经过一学期的努力,相信学生们的认读能力,理解能力,写作水平一定会有提高,在此基础 上,活用教材,根据学生会的实际情况,将每单元各个板块重现组排降低难度. 学习外语并不是容易的事,学习外语并没有捷径.在大多数教学模式中,经验至上主义占很 大比例, 要学好外语就必须摆脱经验至上主义, 科学的进行学习. 在中国对日语的需求不大, 所以学生学习日语的积极性并不高,大多是为了应试.动机对外语学习有重大的影响.同时 在个人方面,适应性对外语学习也起到很大影响.主要包括对声音,语法等方面的敏感及记 忆能力.所以要因材施教,才能提高班级整体成绩. 总之,日语的教法有很多,新学期应该灵活运用适合的教法,达到教学目的.
 

相关内容

高一日语新学期教学计划书

  高一日语新学期教学计划书假如我是一名日语教学工作者,我将从以下几个方面制定新学期教学计划. 一.确定教学对象 因为是高一的学生, 所以在初中对日语有了一定的了解. 这个时期的学生只能处于青春叛逆 期,他们喜欢新鲜的事物,期待表扬,期待老师与家长的认同.同时,处以发育期,虽然尚 未定性,但记忆力很好.但缺乏理性思维与逻辑思维.所以要把激发学生学习日语的兴趣放 在首位,正确引导学生的学习态度,培养他们的良好学习习惯. 二.教学主要目的和任务 高中日语的主要目的和任务是要巩固基础知识,同时培养口头日语 ...

A1--2006年上学期高一全期教学计划

  2005~2006 学年度下学期教学计划东升高中数学科高一备课组 一、指导思想: 使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学 素养,以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。 1.获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质, 了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在 后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程。 2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理 ...

高二数学上学期教学计划

  高二数学教学计划 高二数学教学计划 教学一、指导思想: 坚持以“学生发展为本,基于学生发展,关注学生发展,为了学生的发展” 为教育课程改革的核心理念。不断研究课程标准。在教学中,要突出培养学生 的创新和实践能力,收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题 的能力,以及交流协作的能力,发展学生对自然和社会的责任感。从而实现全 体学生的发展,以及学生个体的全面发展。为此,教师要发挥自己课程建设中 的能动作用,要变“教教材”为“用教材教”,要变“经师”为“人师”,通过创造性 地实施新课程,在知 ...

2008年上学期高一数学学期教学计划

  高一数学教学工作计划2008 年春期一、基本情况: 本期是我省也是我校第一届使用新课程教材,因为培训时间仓促, 准备不是特别充分,新教材教学要边教过摸索进行. 二、本期教学内容: 数学必修 4,数学必修 5,数学必修 3 部分, 争取在本学期基本上完 必修部分,期望进入高二就开始文理分科,数学开始上选修部分。争 取高二年级提早上完所有选修部分,若有暑假补课,则争取在高二结 束时提前进入高三复习阶段。 三、课时大体安排: 1、可用课时:本期每周开设 6.5 节数学课,预计全期实际上课节 18*6. ...

高一物理第二学期教学计划

  2010?2011 学年高一物理第二学期教学计划 ?一、教材分析 本学期继续使用人教版《物理必修 2》及选修 3-1 的静电场。必修 2 物 理教材包括曲线运动、万有引力定律与航天、机械能守恒定律,第五章“曲线 运动”这一章,不仅要讨论曲线运动的规律,同时要用牛顿运动定律对曲线运 动进行分析, 是学生所学运动学和动力学知识的进一步拓展和延伸。 本章大体 传承了传统教材“曲线运动?运动的合成和分解?抛体运动?匀速圆周运动” 的整体结构。第六章“万有引力与航天”这一章,从知识结构上看,本章是应 用牛 ...

2010-2011年人教版第一学期高二语文教学计划

   本文由梦羽天堂1贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。 2010-2011 年人教版第一学期高二语文教学计划 一、指导思想 以马克思主义教育科学理论为指导, 努力贯彻国家基础教育课程改革的精神, 落实高中语 文课程标准提出的课程理念,遵循语文教育的规律,致力于全面提高学生的语文素养,提高 学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,教学中突出“过程和方法” ,重视积累、感悟、 熏陶和培养语感,使学生掌握学习语文的基本方法,养 ...

我的大学计划书

  1234 我的大学计划书?大学开学已经一个多月了,也慢慢的适应了大学的生活, 大学开学已经一个多月了,也慢慢的适应了大学的生活,现在应该来策划以下自己的大学的生活 了,绝对不能虚度这四年的时光啊。大学是人生最后的四年集体统一学习了,因为从研究生开始就是独立 绝对不能虚度这四年的时光啊。大学是人生最后的四年集体统一学习了, 学习了。我想应该好好珍惜着宝贵的四年。 学习了。我想应该好好珍惜着宝贵的四年。 首先,必须保证以下几点: 首先,必须保证以下几点: 1.大学对我来说最忌讳的就是谈情说爱, 1. ...

高一物理教学计划

  高一物理教学计划 一、学科要求背景分析 高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程,与九年义务教育物理课程相衔接,旨在进一步提高学生的科学素养。 高中物理课程有助于学生继续学习基本的物理知识与技能;体验科学探究过程,了解科学研究方法;增强创新意识和实践能力, 发展探索自然、理解自然的兴趣与热情;认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响;为终身发展,形成科学世界 观和科学价值观打下基础。 二、教学目标分析 (一)课程总目标 1.在认知领域方面规定“学习比较全面的物理基础知识及其应用,从 ...

教学计划书制定要求

  教学计划书制定要求 教学计划书制定要求 关于教学计划制定要求 (闵行二中 ) 样例:教学计划书 ? 制定者:余安敏 ? 学科:语文 任教班级:高一(1) 高二(4) 任教时间:2004 年 9 月至 2005 年 1 月 一、本计划制定的依据: 1、 学科教学要求背景分析:(市、区教研、教学信息动态、教学大纲、课程标准对学科要求,本校 教研组对本学期学科的要求,要求详细) 2、 所教班级学生现状分析:(定计划书的目的是明任务、树信心,不是让人看失望,因此这部分内 容要实事求是。 (1)充分看到学 ...

美术欣赏教学计划书(第一学期)

  2004 学年高中美术欣赏教学计划书(第一学期)04/8/25 制定者: 学 科: 胡晓昕 美 术任教年级:高二年级及高中美术特色班一、本计划制订的依据1、 依据上级主管部门的教学信息和动态及教学大纲的课程标准对学科要求,及本校教研组对本学科的要求。 2、 学生目前基础及其原因: (由于初次任教还对学生没有接触和了解) 3、 所教年级定位:高中年级学生由于有了一定生活经验和知识积累, 领悟能力有所提高,因此他们可以接触和吸收一些绘画乃至艺术领域的内在 高品质的文化。这也是对他们个人艺术素养的一种 ...

热门内容

平阳县鳌江中学教职工综合素质考核办法

  平阳县鳌江中学教职工综合素质考核办法第一条 为了全面考核教职工的德、勤、能、绩,促进教职工队伍素质的不断提高和保证 教职工聘任制顺利实施而制定本办法。 第二条 考核的基本原则:民主、公开、全面、公正。 第三条 考核的对象:当年在编在岗的全体教职员工。学校中层以上领导根据干部管理权 限进行考核,校领导由教育局进行考核,中层干部由教育局或校长室进行考核。 第四条 考核的内容与权重 (一)教师 1、基本素质(30 分) (1)师德修养(20 分) :要模范遵守《中小学教师职业道德规范》 ,热爱学生、为 ...

龙湖区2009届高三历史测试题

  届高三历史测试题( 龙湖区 2009 届高三历史测试题(五)第一卷 选择题(共 75 分)(本试卷共 6 页,31 小题,满分 150 分。考试用时 120 分钟。 ) 选择题: (本大题共 小题, 每小题只有一项是最符合题意的。 一、 选择题: 本大题共 25 小题, ( 每小题 3 分, 75 分。 共 每小题只有一项是最符合题意的。 ) 1. 著名史学家王国维在评述西周宗法制时说: “任天者定,任人者事;定之以天,争乃不 生” 。对材料中“天”的正确理解是 A. 确定继承人选的天子 B. ...

云南省高考优秀作文:那时花开

  云南省高考优秀作文:那时花开只有经历地狱般的磨练, 才能炼出创造天堂的力量; 只有流过血的手指, 才能弹出世间的绝唱。 ??泰戈尔 人人都有一个梦,这个梦或小或大,但却都那样的神圣和虔诚。但也正因为这份高贵的希望,使人们在挫 折降临时显得那样的不堪一击,不堪重负。在挫折面前, 我们常常会不自主地放大痛苦, 正如那位网友所说: “有 的人能把不小心打破一个鸡蛋,放大成失去一个养鸡场的痛苦。”我想起 不久前听到的一个故事,一个河南女青年独居重庆,因为感情受到挫折就 准备自杀。一个名叫“生命救助热线” ...

荧光棒(一五九零二八四四三八零)从2004年江苏省高考单独命题到2009年这5年中

  15902844380 成都荧光棒批发 手拍 发光玩具 充气棒 晚会用品 婚庆用品 助威道具 晚会 道具 演唱会道具 KTV 酒吧用品 荷花池批发 全省最低价 电话 15902844380 四川总代理 成都总代理 批发专业销售爱问共享资料积分 价格公道合理 联系 QQ#1747-88632 爱问共享资料积分另外销售百度文库财富值 实力见证一切 联系旺旺 whx0910 百度文库财富值从 2004 年江苏省高考单独命题到 2009 年这 5 年中,高考英语试卷一直是非常平稳的,2009 年江 苏课 ...

高考区位分析的答题要求

  浅析高考区位分析的答题要求1、要求全面分析(注意从利和不利两方面分析) 要求全面分析(注意从利和不利两方面分析) 判断、分析、评价某地理事物或某一区域的区位因素或某一地域区位布局是否 合理,并用评价性语言说出理由(或原因、依据),这一类题型要求从自然因素和 人文因素两个方面全面分析区位要素,常要求从每个要素的有利角度和不利两角度 全面切入。 例 1、分析东北商品农业发展的区位因素? 分析:该问题为某区域某种地理事物的区位,要求全面分析,从答题要求看应 对东北相关位置先作表述,再从自然、社会经济两 ...