教学计划



民族中学
刘家顺
高中生物三年教学计划
一、教学指导思想
  1.深化对课程理念的认识
  2.全面落实课程目标
  3.组织好探究性学习
  4.加强实验和其他实践活动的教学
  5.落实科学,技术,社会相互关系的教育
  6.注重学科间的联系
  7.注重生物科学史的学习 二、教学任务 高中生物课本(人教版新课标): 《分子与细胞》 《遗传与进化》 《稳态与环境》 《生物技术实践》 《生物科学与社会》 《现代生物科技专题》 三、教学计划 (一)高一年级 上学期:完成必修
  1《分子与细胞》的教学 下学期:完成必修
  2《遗传与进化》的教学 (二)高二年级 上学期:完成必修
  3《稳态与环境》的教学 下学期:完成选修
  1《生物技术实践》的教学 (三)高三年级教学进度 上学期:完成选修
  2《生物科学与社会》和选修
  3《现代生物科技专题》的教学 下学期:专题知识归纳 进行模拟考试
高中生物学年计划
今年是我校实施新课改的第一年, 新课改为我们提出了挑战, 同时也是机遇, 为我们提供展示才能的平台,促进我们进一步学习,提升自己的水平,抓住这一
契机,本学年特制教学计划如下: 一、积极钻研,共同提高 积极钻研, 今年高一学习的是新教材必修模块
  1《分子与细胞》和必修模块二《遗传与 进化》 ,内容的编排顺序,呈现形式、问题设计等发生了很大变化,教材编写始 终贯穿了新课程理念,从人们的生活、生产及学生的经验出发,密切联系实际, 众多的栏目更利于教师教学,引导学生自主、探究和相互合作学习,激发学生的 积极性,培养提高学生的能力。这就要求教师要不断的积极探讨,深入钻研,认 真体会和领悟新课程标准,教学大纲,在有限的时间怎么引导学生自主学习、探 究,把握好教材的重难点,达成和落实三维教学目标,有效提高课堂质量。 二、落实教学常规 积极组织本组的教科研活动, 认真探讨、 集体备课, 统一学案, 统一进度等, 保证计划顺利实施,积极推进新课程改革,全面实施素质教育,以课堂教学为核 心,问题探究为途径,转变教学方式和理念,落实教学常规,提升教学水平,组 织教师在讨论中反思,在反思中提高。 三、认真做好培优补差 以人为本,重视分层教学,多与学生沟通交流,情感上多鼓励、表扬和指导 学生的学习,树立信心,确定奋斗目标。 四、教学安排 上学期:
  1-2周
  3-5周
  6-7周
  8-11周
  12-15周
  16-18周
  19-20周 下学期: 1-2周 3-5周 6-8周 9-11周 12-14周 15-16周 17-18周 19-20周 第一章 遗传因子的发现 第二章 基因和染色体的关系 第三章 基因的本质 第四章 基因的表达 第五章 基因突变及其他变异 第六章 从杂交育种到基因工程 第七章 现代生物进化理论 复习、期末考试 第一章 走进细胞 第二章 组成细胞的分子 第三章 细胞的基本结构 第四章 细胞的物质输入和输出 第五章 细胞的能量供应和利用 第六章 细胞的生命历程 复习、期末考试
高中生物必修一教学计划
一、指导思想: 指导思想 “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教 育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师 德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。本 学期我担任高一生物科的教学工作, 为了做好本职工作, 现制订本学期计划如下。 工作要点: 二、工作要点
  1. 认真学习和并掌握课程标准的全部内容
  2.按照新课标及教学基本要求的规定,认真钻研教材,完成必修1生物教学工作。
  3、采取灵活多变的教学方法.
  4、要多鼓励学生,要努力再造优质生源。
  5、积极参加教研活动,撰写论文并制备有关课件。 三、具体做法
  1、认真钻研教材。
  2、关注学生。
  3、在作业的设计中,注意分层次,对不同程度的学生留有不同水平的作业。
  4、课后及时进行教学反思。
  5、多听课、多交流。 四、课程进度 教学内容 课时安排 第1章 走近细胞 3 第1节 从生物圈到细胞 1 第2节 细胞的多样性和统一性 1 实验:使用高倍显微镜观察几种细胞 1 第2章 组成细胞的分子 7 第1节 细胞中的元素和化合物 1 实验:检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 1 第2节 生命活动的主要承担者──蛋白质 1 第3节 遗传信息的携带者──核酸 1 实验:观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布 1 第4节 细胞中的糖类和脂质 1 第5节 细胞中的无机物 1 第3章 细胞的基本结构 6 第1节 细胞膜──系统的边界 1 实验:体验制备细胞膜的方法 1 第2节 细胞器──系统内的分工合作 2 实验:用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 1
第3节 细胞核──系统的控制中心 第4章 细胞的物质输入和输出 第1节 物质跨膜运输的实例 实验:植物细胞的吸水和失水 第2节 生物膜的流动镶嵌模型 第3节 物质跨膜运输的方式 第5章 细胞的能量供应和利用 第1节 降低化学反应活化能的酶 实验:比较过氧化氢在不同条件下的分解 实验:影响酶活性的条件 第2节 细胞的能量“通货”──ATP 第3节 ATP 的主要来源──细胞呼吸 实验:探究酵母菌细胞呼吸的方式 第4节 能量之源──光与光合作用 实验:绿叶中色素的提取和分离 第6章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖 实验:细胞大小与物质运输的关系 实验:观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 第2节 细胞的分化 第3节 细胞的衰老和凋亡 第4节 细胞的癌变
1 4 1 1 1 1 13 3 1 1 1 2 1 3 1 7 2 1 1 1 1 1
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