语文:3.12《鱼书》课件(粤教版必修2)



“鱼书”的由来? 鱼书”的由来? 鱼书
饮马长城窟行
青青河畔草,绵绵思远道。 青青河畔草,绵绵思远道。 远道不可思,宿昔梦见之。 远道不可思,宿昔梦见之。 梦见在我傍,忽觉在他乡。 梦见在我傍,忽觉在他乡。 他乡各异县,展转不相见。 他乡各异县,展转不相见。 枯桑知天风,海水知天寒。 枯桑知天风,海水知天寒。 入门各自媚,谁肯相为言! 入门各自媚,谁肯相为言! 客从远方来,遗我双鲤鱼, 客从远方来,遗我双鲤鱼, 呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。 呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。 长跪读素书,书中竟何如? 长跪读素书,书中竟何如? 上言加餐食,下言长相忆。 上言加餐食,下言长相忆。
偶 成
清 宋凌云
天外鱼书绝,征人岂念家? 天外鱼书绝,征人岂念家? 可怜小儿女,夜夜看灯花。 可怜小儿女,夜夜看灯花。
“鱼书欲寄何由达,山长水远处处同” 鱼书欲寄何由达,山长水远处处同” 鱼书欲寄何由达 ??宋 晏殊 宋
一、走进作者
柯灵(19
  09—20
  00),浙江绍兴人,中 ,浙江绍兴人, 柯灵 国现代著名作家。原名高季琳,生于广州, 国现代著名作家。原名高季琳,生于广州, 1926年在上海发表叙事诗 年在上海发表叙事诗《 1926年在上海发表叙事诗《织布的妇 而步入文坛。著有《望春草》《 》《暖 人》而步入文坛。著有《望春草》《暖 流》等。 他是一位平和、勤恳、 他是一位平和、勤恳、著述颇丰而 又不事张扬的散文家。据说, 又不事张扬的散文家。据说,八九十年 ,上门拜访柯灵的客人络绎不绝 使他几乎无法正常工作。 上门拜访柯灵的客人络绎不绝, 代,上门拜访柯灵的客人络绎不绝,使他几乎无法正常工作。于 是他在门上贴上告示, 柯灵下午四时前恕不会客,乞谅。 是他在门上贴上告示,说:“柯灵下午四时前恕不会客,乞谅。 “从中,我们可以看出,主人淡泊而执着的个性。 从中,我们可以看出,主人淡泊而执着的个性。 他的散文将古代文人之风韵与现代作家之思融为一体, 他的散文将古代文人之风韵与现代作家之思融为一体,文 白兼杂、古雅流畅、词采飞扬、独具一格、耐人咀嚼, 白兼杂、古雅流畅、词采飞扬、独具一格、耐人咀嚼,堪称散 文之大家。 文之大家。
二 、 创 作 意 图
书信,对于人类的恩泽,对于友谊的形成与 书信,对于人类的恩泽, 维系,离愁别绪的表达,人与人之间心灵的沟通, 维系,离愁别绪的表达,人与人之间心灵的沟通, 都是不可或缺的。在当时那个特定的时代,社会 都是不可或缺的。在当时那个特定的时代, 出现了病态的迹象,书信竟成了卖友求荣的罪 出现了病态的迹象, 证.环境改变了人们的生活习惯,作者也受到了 环境改变了人们的生活习惯, 影响,疏于写信,朋来友信也渐渐稀少,由此, 影响,疏于写信,朋来友信也渐渐稀少,由此, 作者想到了友情的重要,向往崇高的友谊,对人 作者想到了友情的重要,向往崇高的友谊, 间真情进行探寻,对以书信卖友求荣的社会病态 间真情进行探寻, 进行批判,对现代人不屑于写信的心理行为表示 进行批判, 惋惜及抱憾。有感于此,作者写下了着片作品。 惋惜及抱憾。有感于此,作者写下了着片作品。
三、教学目标
1、整体把握课文,筛选文中信息了解 整体把握课文, 的书信作用。 的书信作用。 2、欣赏本文语言体会其古朴典雅的特 点。 注意保持朋友之间美好的友谊, 3、注意保持朋友之间美好的友谊,以 真情待人。 真情待人。
四、字音
易读错字音
咫(zhǐ)尺 殷(yīn)勤 书箧(qìe) 人情鬼蜮(yù) 暌(huí)违 痕迹(jì) 觌(dí)面
易混多音字
参(shēn)商/参(cān)与 差(chā)强人意/差(chà)劲 恐(hè)吓/吓(xiè)唬 翘(qiáo)首云天/翘(qiào)尾巴
五、整体感知: 整体感知:
1、全文脉络结构如何? 全文脉络结构如何?
全文可分为三部分 第一部分( ):现代城市环境改变了人的生活习惯 现代城市环境改变了人的生活习惯, 第一部分(1):现代城市环境改变了人的生活习惯, 生活也改变了人。提出了自己的观点。 生活也改变了人。提出了自己的观点。 第二部分( 10):分析书信的重要作用。 ):分析书信的重要作用 第二部分(2-10):分析书信的重要作用。 第三部分(11):总结写信或收信是其乐无穷的事, ):总结写信或收信是其乐无穷的事 第三部分(11):总结写信或收信是其乐无穷的事, 它能给人们带来“温情和欣慰“ 它能给人们带来“温情和欣慰“的观点。 2、第1自然段与第11自然段有何联系? 自然段与第11自然段有何联系? 11自然段有何联系
首尾呼应
六、分析课文
1、作者认为书信对于人类起到 什么作用? 什么作用?
书信缩短了人类心灵的距离
情感的载体
? “保留生命的痕迹” 保留生命的痕迹” 保留生命的痕迹 ? 书信能鲜活记忆,存储“过去”,值得回味 书信能鲜活记忆,存储“过去”

  2、复述三个人生小景,并为其加标题 复述三个人生小景, 复述三个人生小景

  1)友情聚散 ) (
  2)一首歌曲的踪迹 ) (
  3)匿名信 )

  3、品味、探究、鉴赏语言 、品味、探究、
“五四”时期,文言文向白话文过渡, 五四”时期,文言文向白话文过渡, 五四 当时文白夹杂的现象很严重, 当时文白夹杂的现象很严重,反映了 过渡时期存在的缺陷性, 过渡时期存在的缺陷性,这种形式发 展到后来渐渐被白话文所取代, 展到后来渐渐被白话文所取代,几乎 已不为人用。但柯灵的散文《 已不为人用。但柯灵的散文《鱼书又 将文白相间的形式挖掘出来, 将文白相间的形式挖掘出来,且运用 的恰到好处, 的恰到好处,试就本文这种语言特点 作赏析。 作赏析
? ? ? ? ? ?
暌违 雁羽 觌面 尺素 参商 鱼书
文白相间 古朴典雅 言简意赅 含蓄丰富
(3)“匿名恐吓,还算是小焉 匿名恐吓, 者也,投书告密,卖友求荣, 者也,投书告密,卖友求荣,卖 身投靠,摇尾乞怜, 身投靠,摇尾乞怜,都利用鱼书 雁足, 雁足,这真是对人类尊严和良心 的最大凌辱! 的最大凌辱!”这句话的含义和 语言特色是什么? 语言特色是什么?
? 含义是有人利用书信告密,出卖自己的亲人 含义是有人利用书信告密, 和朋友,来达到谋取个人私利、 和朋友,来达到谋取个人私利、投靠新的主 子来苟活的目的, 子来苟活的目的,这真是对人类发明的书信 的最大的凌辱,也是对人类尊严的亵渎。 的最大的凌辱,也是对人类尊严的亵渎。
语言:文白间杂多用四字成语或短句 语言:
自然、简洁、流畅, 自然、简洁、流畅,读来朗朗上口
六、探究性阅读
关于本文的写作意图有人认为是作者无 为而作, 为而作,体现了作者有一种消极避世的 思想; 思想;也有人认为这表现了作者当时的 理想; 理想;也有人认为这篇文章有很强的现 实针对性, 实针对性,体现了作者对当时病态社会 的深刻批判.读了本文谈谈你的看法。 的深刻批判.读了本文谈谈你的看法。
七、探究、发现、创新 探究、发现、
记下别人的重要观点 写下自己的看法
在《鱼书》里,作者写到鱼书对于人们表 鱼书》 达情感的重要性。 达情感的重要性。在我们现实生活中随着 通讯技术的日益发展,书信逐渐被手机、 通讯技术的日益发展,书信逐渐被手机、 电话等通讯工具所取代, 电话等通讯工具所取代,请就这一现象谈 谈你的认识及看法。 谈你的认识及看法。
? 信本身就是件艺术品,信封、信纸、邮票、 信本身就是件艺术品,信封、信纸、邮票、 邮戳溶为一体。 邮戳溶为一体。 ? 书信是民间优秀文化的组成部分,是文学、 书信是民间优秀文化的组成部分,是文学、 美学、书法、礼仪、邮政、包装、 美学、书法、礼仪、邮政、包装、纸张等 文化的综合载体。 文化的综合载体。 ? 书信像手工艺品,是写信人精心创造的, 书信像手工艺品,是写信人精心创造的, 有收藏的价值。 有收藏的价值。
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